Contenido del Curso:
Contexto Social y Profesional de la Computaci�n

Este programa ha sido extra�do del ``Modelo Curricular en Computaci�n" (Model Curricula for Computing) realizado por las organizaciones IEEE Computer Society y ACM Task Force, del volumen para Computaci�n, disponible en Internet en la URL http://www.computer.org/education/cc2001/final/index.htm.

Curso:
Contexto Social y Profesional de la Computaci�n

Horario:
Miercoles y jueves de 16:00 a 18:00 hrs.

Contenido:

1. Historia de la computaci�n. 3 sesiones
2. Contexto social de la computaci�n. 2 sesiones
3. M�todos y herramientas de an�lisis. 2 sessiones

4. Responsabilidades profesionales y �ticas. 3 sesiones
5. Propiedad intelectual. 2 sesiones
6. Privacidad y libertades civiles. 2 sesiones
7. Puntos de econom�a en computaci�n. 2 sesiones

8. Riesgos y susceptibilidades de los sistemas basados en computadoras. 3 sesiones
9. Delitos por computadora. 2 sesiones
10. Marcos filos�ficos. 3 sesiones

Calendarizaci�n:

• Dr. Carlos Coello. Tema 1.
  Sesiones d�as 8, 9 y 15 mayo.
  Evaluaci�n 16 de mayo.
• Dr. Arturo D�az. Temas 2, 3, y 4
  Sesiones d�as 22, 23, 29, 30 de mayo; 5, 6 y 12 de junio
  Evaluaci�n 13 de junio.
• A programar. Temas 5, 6.
  Sesiones d�as 19, 20, 26 y 27 de junio.
• Dr. Pedro Mej�a. Tema 7.
  Sesiones d�as 3 y 4 de julio.
  Evaluaci�n 10 de julio.
• Dr. Luis G. de la Fraga. Temas 8, 9 y 10.
  Sesiones d�as 11, 17, 18, 24, 25, 31 de julio, y 1 de agosto.
  Evaluaci�n 8 de agosto.
• Dr. Guillermo Morales. Charla sobre "Filosof�a en la Computaci�n", el d�a 7 de agosto.

Tema 1: Historia de la computaci�n

• Prehistoria - el mundo antes de 1946
• Historia del hardware, software, y equipo de red
• Pioneros de la computaci�n

Objetivos del aprendizaje

Listar las contribuciones de varios pioneros en el campo de la computaci�n

Comparar nuestro modo de vida antes y despu�s del advenimiento de las computadoras personales y de la Internet

Identificar las mejoras significativas en la historia del campo de la computaci�n.

Tema 2: Contexto social de la computaci�n

• Introducci�n a las implicaciones sociales de la computaci�n
• Implicaciones sociales de la comunicaci�n en red
• Crecimiento y control de acceso a Internet
• T�rminos relacionados al g�nero
• T�rminos internacionales

Objetivos del aprendizaje

Interpretaci�n del contexto social de una implementaci�n en particular

Suposiciones de identificaci�n y calores empotrados en un dise�o en particular

Evaluaci�n de una implementaci�n en particular a trav�s del uso de datos emp�ricos

Describir los puntos positivos y negativos de como la computaci�n altera los modos de interacci�n entre las personas.

Explicar por qu� el acceso a computaci�n/red est� restringido en algunos pa�ses

Tema 3: M�todos y herramientas de an�lisis

• Creaci�n y evaluaci�n de argumentos �ticos
• Identificaci�n y evaluaci�n de decisiones �ticas
• Entendimiento del contexto social del dise�o
• Identificaci�n de suposiciones y valores

Objetivos del aprendizaje

Analizar un argumento para identificar premisas y conclusiones

Ilustrar el uso de ejemplos, analog�as y conteo de analog�as en argumentos �ticos

Detectar el uso de falacias l�gicas b�sicas en un argumento

Identificar acciones en un t�rmino y las obligaciones a ellas.

Articular los compromisos �ticos en una decisi�n �tica

Tema 4: Responsabilidades profesionales y �ticas

• Valores comunitarios y las leyes por las que vivimos
• La naturaleza del profesionalismo
• Varias formas de credenciales de profesionalismo y sus ventajas y desventajas
• El juego del profesionalismo en la pol�tica p�blica
• Manteniendo conciencia sobre las consecuencias
• C�digos de �tica, conducta y pr�ctica (IEEE, ACM, SE, AITP, etc.)
• Acoso y discriminaci�n
• Pol�ticas de ``uso aceptable'' para computaci�n en el sitio de trabajo

Objetivos del aprendizaje

Identificar etapas sucesivas en un incidente denunciado

Especificar la fuerza y debilidades de c�digos profesionales relevantes como expresiones de profesionalismo y gu�as para la toma de decisiones.

Identificar t�rminos �ticos que se tocan en el desarrollo de software y determinar como direccionarlos t�cnica y �ticamente.

Desarrollo de una pol�tica de uso con mediciones que las refuercen.

Analizar un t�rmino global de computaci�n, observando el juego de profesionales y oficiales de gobierno en el manej� del problema.

Evaluar los c�digos de �tica de la ACM, de la Sociedad de Computaci�n de la IEEE y de otras organizaciones.

Tema 5: Propiedad intelectual

• Fundaci�n de la propiedad intelectual
• Derechos de autor, patentes y marcas secretas
• Pirater�a de software
• Patentes de software
• T�rminos transnacionales relativos a la propiedad intelectual.

Objetivos del aprendizaje

Distinguir entre protecci�n de patentes, derechos de autor y marcas secretas.

Discutir el fondo legal del derecho de autor en leyes nacionales e internacionales.

Explicar como las leyes sobre patentes y derechos de autor pueden internacionalmente.

Ver el desarrollo hist�rico de las patentes de software, sus ventajas, desventajas y consecuencias

Discutir las consecuencias de la pirater�a de software sobre su desarrollo y el juego organizaciones en este asunto

Discutir el desarrollo del software libre.

Tema 6: Privacidad y libertades civiles

• Bases �ticas y legales para la protecci�n de la privacidad
• Implicaci�n de la privacidad de sistemas masivos de bases de datos.
• Estrategias tecnol�gicas para la protecci�n de la privacidad
• Libertad de expresi�n en el ciber-espacio
• Implicaciones internacionales e interculturales

Objetivos del aprendizaje

Resumir los bases legales para el derecho a la privacidad y la libertad de expresi�n.

Describir las amenazas actuales de la privacidad por el uso de las computadoras

Explicar como Internet puede cambiar el balance en la protecci�n de la libertad de expresi�n

Explicar tanto las ventajas como las desventajas de la libertad de expresi�n en el ciber-espacio.

Describir los rumbos de la protecci�n a la privacidad con ejemplos en la tecnolog�a

Tema 7: Puntos de econom�a en computaci�n

• Los monopolios y sus implicaciones econ�micas
• Efectos de las habilidades laborales y la demanda sobre la calidad de los productos de computaci�n.
• Estrategias de mercado en el dominio de la computaci�n
• Deferencias en el acceso a recursos de la computaci�n y sus posibles efectos

Objetivos del aprendizaje

Resumir la raz�n de los esfuerzos antimonopolio

Describir las diferentes formas en las cuales la industria de la tecnolog�a de la informaci�n se ve afectada por los recursos laborales

Describir y defender varias formas de compensar las limitaciones de acceso a la computaci�n

Enmarcar la evoluci�n de las estrategias de mercado para los bienes y servicios de la computaci�n

Tema 8: Riesgos y susceptibilidades de los sistemas basados en computadoras

• Ejemplos hist�ricos de los riesgos en el software (tal como el caso del Therac-25)
• Implicaciones sobre la complejidad del software
• Evaluaci�n y manejo de riesgos.

Objetivos del aprendizaje

Explicar las limitaciones de las pruebas como un medio para asegurar el funcionamiento correcto.

Describir las diferencias entre funcionamiento correcto, fiabilidad y seguridad.

Discutir los problemas ocultos al reusar componentes existentes.

Describir las aproximaciones actuales para el manejo de riesgos, y caracterizar las fortalezas y defectos de cada una de ellas.

Tema 9: Delitos por computadora

• Historia y ejemplos de delitos computacionales
• "Cracking" ("hacking") y sus efectos
• Virus, gusanos, y caballos de Troya
• Estrategias para la previsi�n de delitos

Objetivos del aprendizaje

Enmarcar las t�cnicas b�sica de los virus y los ataques de denegaci�n de servicio.

Enumerar t�cnicas de combate contra ataques de ``crackers''

Discutir las diferentes formas de ``crackers'' y sus motivaciones.

Identificar el papel del profesional en la seguridad y los compromisos involucrados.

Tema 10: Marcos filos�ficos

• Marcos de trabajo filos�ficos, utilitarismo particular y teor�as deontol�gicas.
• Problemas de relativismo �tico
• �tica cient�fica y su perspectiva hist�rica
• Diferencias en los aproximaciones cient�fica y filos�fica

Objetivos del aprendizaje

Resumir los conceptos b�sicos del relativismo, del utilitarismo y de las teor�as deontol�gicas

Reconocer la distinci�n entre teor�a �tica y �tica profesional

Identificar la debilidad como marcos de trabajo �ticos de la aproximaci�n del ``agente prestado'', del legalismo estricto, del ego�smo ingenuo y del relativismo ingenuo