La información y el razonamiento, son elementos que deben coincidir en nuestras actividades, ya que la falta de aquella las reduciría a la calidad de ejercicios de tipo sofista y a la ausencia de éste, a ejercicios de carácter enciclopédico en los que la información se recolecta, se acumulan, ordenan sin mayor elaboración y acaba por agobiarnos. Entre estos dos extremos indeseables existen puntos de equilibrio en los que se cuenta con información y también con conductas racionales que permiten obtener nuevos datos a partir de los originales, identificar similaridades y conformar patrones inteligentes sobre la naturaleza de los objetos que se estudian. La información y el razonamiento no se excluyen, se complementan.